小星星親子學堂

下文 摘自，珍妮山城記事，並附有我的回應文，希望能幫助一些對注音符號有疑慮的朋友們。

《重修注音符號》

多了個小一生，家裡開始充滿著一一ㄝㄝ的外星語。

自認自己長期使用注音輸入法，注音應該難不倒我，小學一年級耶!

後來在看克諒作業時，發現我錯了，原來有很多是唸和寫不是同一回事呢!

而且自認國語還算標準的我(畢竟生在講台語要罰五元的年代，國語不好都不行)，我才發現，很多音我都唸得怪怪的，而且我都不知道，更慘的是，好像大家都這樣。

很多人都以為自己"ㄥ"和"ㄣ"分不清楚，也唸不標準，我也一直以為這樣。

當克諒老是把朋友的朋寫成"ㄆㄨㄥˊ"而不是"ㄆㄥˊ" ，颱風的風寫成"ㄈㄨㄥˊ"而不是"ㄈㄥ"的時候，我糾正他卻被質疑我的發音有問題，我們一起去和爸爸討論，順便請教GOOGLE老師，才發現事情大條了。

原來"ㄥ"遇到一些音的時候，真的不能唸"ㄥ"要唸"ㄨㄥ"，可是寫的時候還是寫"ㄥ"，除了這些例外之外，"ㄥ"還是要正常唸"ㄥ"。

真的很困難和克諒解釋為什麼注音符號寫的和唸的會不一致，而且只限某些字.....(那我怎麼知道什麼時候是例外)

除了這些例外還有很多不能延伸的原則，和不一致的地方，注音符號真是不簡單。

這讓我想到以前在唸化學 物理 和英文，都是有些通則，但又有很多例外，這些例外就是必考題。

可是我還是覺得吳稚暉的發明應該要系統化和直覺化一點，弄得這麼複雜，難怪沒幾個大人長大還很會的，都是早早脫離注音就很高興了。

我還發現我的他和塌唸起來不一樣，可是注音都是ㄊㄚ，還有電腦的注音拼音也不可全相信，有些音可以找到不唯一的注音。

真是個混亂的注音世界。

先學注音真的會讓孩子對語文產生興趣嗎?如果一開始就產生混淆和挫折不是很得不償失嗎?

我不是專家，但我還是覺得國字比較重要，注音頂多是個輔助工具吧!

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妮媽(小瑜老師)的回應如下:

Dear Jenny,

注音符號與我們的讀音的確在有些字是有落差的，就好比KK或萬國音標也不能完全無誤的表達英文拼讀，很多文字都如此，不只中文的音標。其實這還牽扯到各地的Accent，北京腔在注音的拼讀上就比較接近，他們的ㄥ唸這麼重，要與ㄣ搞混都難唄~ 但可惜中國已不跟我們玩注音符號了。

至於諒將朋寫成"ㄆㄨㄥˊ"而不是"ㄆㄥˊ" ，颱風的風寫成"ㄈㄨㄥ，這也是有規則可循的，只是非教育體系出身的人比較不知道，其實現在很多老師也未必有搞懂。

告訴孩子，只要是ㄅㄆㄇㄈ四個聲母開頭的三拼音，寫的時候，就要把中間的"ㄨ"給省略。例如: 婆=ㄆㄛˊ，撥=ㄅㄛ......。(這類字，也通常是與ㄛ及ㄥ相拼的。)

不難吧?! 小孩其實一教就懂，搞通後，諒就一定不會再將"朋"與"風"等給寫錯，聽寫鐵定所向無敵。

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珍妮的回覆:

otterhsu於 2009/10/31 01:41 回覆