小星星親子學堂

雖然繪本遊戲課已經開課近三年，若再加上帶親子營小朋友的過程，其實我自己開發的幼兒完整主題式教案已經不少，但還是會一直想加入新的題材，是一種自我期許與進步啦!
這週會為孩子講繪本"Rosie's Walk" (By Pat Hutchins)
這是一本有點歷史也很古典的知名童書，個人很喜歡，除了內容外，還偏好那種類似鋼筆畫的精緻畫風，有中譯本-母雞蘿絲去散步《上誼出版》。
總共只有三十二個英文字，背景是個小農場，主角也只有FOX 及ROSIE，甚至連用色也只選用偏黃橘等單調色，但故事很有趣，可見作者的功力。

一直覺得當老師除了要有基本的學歷與愛心外，還得有點「天份」。不是每個為師的，都可以從經驗去累積教學智慧。因為以前在職場看過的不適任教師，他們雖然已教學多年，但感覺仍像入錯行般的。
學習是一段長路，教學是一項藝術，我從體制內到體制外的教學經驗中，累積了許多教學心得，也回想起自己的學習過程，發覺慎選老師真的很重要。有智慧的老師，給予學生的東西就是不一樣。用心的老師會思考研究教學方法。
「沒有教不會的學生，只有不會教的老師。」
就以我自己學琴的歷程來說。我從小一開始學鋼琴，期間換過三個老師。他們總說:手沒放鬆，太僵硬了。我一直無法會意什麼是「放鬆」，只會一直甩手，但還是不對。 直到大學又重拾鋼琴，承蒙一個大學音樂系老師收我，第一堂他就點出我這個毛病。他讓我托住他的手臂，體會何為放鬆。原來，一隻好重好重的手臂，讓我都快托不住，就是他的手放鬆了；相反的，若我感覺托的重量很輕，即是他手"ㄍ一ㄥ"住，也就是沒放鬆。 頓時令我茅塞頓開，把多年的疑惑給解除了。
前幾天跟一個老朋友吃飯，席間，他誇獎妮妮的識字能力，因為小孩看菜單逐字唸出都無誤，並且還會告訴我，中間的某幾個字是形聲字。朋友相當驚訝，因為她雖是國小老師，但至今還是無法分辨中國字的六書，都是靠死背，背完也就忘光了。當場我就拿菜單中的「焗烤」兩字做例子，因為這兩字皆是借「局」、「考」的發音造字，但是又以「火」的部首來表達字意，所以都是形聲字，而形聲字也是六書分類中數量最多的。朋友說他好高興終於搞懂了，不知道以前老師為什麼都講不清楚。我也取笑他，說他不知道是怎樣給甄試到小學老師的哩!
注音是最多台灣人使用的輸入法，但是注音符號也困擾很多人，因為總是一知半解，問題就在有的老師沒教您學習方法。下篇文章《注音符號真有這麼難嗎?》包含我給好友珍妮的回應，據說讓她豁然開朗，大家參考一下，可幫助孩子們輕鬆學習注音的。

 
有朋友知道，我每周在竹北有開一堂「繪本遊戲課」。很抽象的課名吧! 會讓人感覺好像講故事帶遊戲而已，反正就是不如畫畫課等來得定義清楚。
有一次與家長們出去，銷售員問他們這個老師幫小孩上什麼課啊? 他們異口同聲的說:「很難形容」。因為有故事、自然、烹飪、語文、實驗、觀察、社會、音樂......，他們解釋了半天，對方只知道那是個內容豐富的課。

「小星星親子營」是我於95年4月在新竹成立的親子團體。以美國帶回的經驗出發，我們長期以非營利、共學的方式聚會，與親愛的寶貝們共同成長。
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小星星親子營組班已一年多了。光室內課的聚會就快達五十次之多。上過的課程包羅萬象。 另還經常舉辦郊遊、節慶party、烹飪、健走、露營、校外教學、慶生等(運動會也快展開了喔!)，聚會內容還真的不是自吹的，不但充實又豐富、多元又有趣，還饒富教育性質，是大小寶們都很開心的團體。
          

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